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        建筑系凝心聚力,抓牢抓實線上教學工作

        作者:建筑系2020-03-19〖閱讀:13設置

                面對新型冠狀病毒肺炎疫情,建筑系全體教職員工高度重視,全面落實黨中央以及教育主管部門有關“停課不停學、停課不停教”的要求,堅持貫徹本學期在線教學系主任責任制,團結協作,凝心聚力,在學院領導的正確指導下努力做好做實在線教學工作,切實推進教學改革與創新,保障人才培養質量。

                深入研討與學習,匯聚集體智慧

                面對特殊時期新的挑戰,建筑系組織大家進行深入研討與學習,匯聚集體智慧,結合建筑系專業教學特點與實際情況,第一時間制定了《建筑系在線課程教學實施細則》(試行),對在線教學的管理機制、應急方案、教學方案設計、課程思政、質量監督等方面進行了全方位的規范,并不斷優化與完善,力求從制度層面保證在線教學的順利開展。同時,組建了建筑系在線教學師德師風管理組、教務協調群、課程負責人群、技術支持群、教學質量管理組、學生聯絡員組、學生日常管理組等7個在線教學運行管理小組,力求做到責任到人、措施到位。此外,建筑系組織師生認真參加雨課堂平臺的使用專項培訓;實施課程負責人制度,以課程負責人為核心組織專兼教師開展在線課程教學方案設計與實施;對在線學習有困難的學生進行摸排,并制定相關措施等。

                圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發展

                為了順利推進線上教學,建筑系黨總支已經召開兩次全體黨員會議,一手緊抓疫情防控,一手支持在線教學的開展。黨員們深入學習了習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的講話、中共中央政治局常務委員會為研究當前新冠肺炎疫情防控和穩定經濟社會運行重點工作所召開的會議內容,并進行了深入討論如何將會議精神落實到教學工作中。堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”的思路。建筑系主任岳華老師結合院系的中心工作表示,在抗擊疫情的非常時期,黨員們必須充分體現模范帶頭作用,在保障師生身體健康的前提下,守住教學陣地,停課不停學,保障人才培養質量,課程負責人組織好專兼老師的教學工作;要推進在線教學,制定實施細則和厘定課程設計構思,實現多平臺共用,盡可能實現教學效果;黨員教師要走在前面,以身作則,全體教師要團結協作,發揮團隊精神,有問題及時溝通、共同解決。黨總支書記蒲儀軍對于黨員教師提出了新要求,要繼續發揮模范帶頭作用,把工作做的更加細致,付出更多的努力,堅決打贏防控疫情和推進教學工作順利開展的攻堅戰。

                各司其職,積極備戰在線教學新形態

                建筑設計專業主任李書誼老師,從壓力測試到后期試課,她要求學生穿正裝上課,自己更是以身作則,從著裝開始認真對待每一節網絡課堂。她說“尊重課堂,必須要有儀式感!”網絡教學與線下教學并無二致,職業精神需要每一個人從課堂做起。在家學習更需要自律,不能懶散,這也是保證教學質量的重要基礎。

                建筑設計專業教師丁毅老師,負責BIM相關軟件的教學工作,在1+X證書制度的教學實踐中擔任了非常重要的角色。她從寒假開始就積極參加各種BIM相關軟件的培訓課程,2月24日至3月6日,兩周時間她分別給六個班級進行了12次網課測試,共計約15小時的軟件網絡教學課時。學生在開學前就已經初步掌握了BIM相關軟件的基本使用技巧,為自我學習以及學期中的正式教學奠定了基礎。而丁毅老師由于高強度的教學測試,雙眼紅腫,布滿血絲,但她沒有任何怨言,在自己的教學崗位上默默耕耘。


               專業教師宋雯珺老師,寒假之初就與設計單位的總工程師共同商討最新的行業標準,不斷調整相關課程的教學內容,在接到線上教學準備通知的第一時間,就開始對課程大綱、教學進度表進行重新梳理,化整為零,融合慕課資源重新制作相關課件,同時重新設計互動教學環節,將教學實施過程方案精確到分鐘,為線上教學工作做好充分準備。試課開始后,她定期在課程教研群里組織任課教師討論線上教學過程中的收獲和疑惑,老師們在教學中遇到的問題在群里得以集中探討,集思廣益,一起出謀劃策。根據學院和系里網課方案的布置,室內專業積極貫徹,強化了課程負責人制度,并要求每個專兼職老師都要學好利用好這個平臺、多次調試。通過傳幫帶的形式,相互幫助,使得大家都適應網絡教學的特點并形成自己線上教學的完整合理的方案。


               室內設計專業華耘與俞波老師、王云霞與趙玲珍老師作為搭班老師,為了聯合教學和研究雨課堂的功能,多次與學生聯線試課到深夜。林維航老師為了備好中國建筑史的課,與同濟、浙大等多位老師聯系,吸收他們的先進經驗。同時又因自己的兒子目前就讀于小學四年級,2月10日即開始網絡授課,林老師積極向小學老師請教網絡授課技術,提前認真備課。

               中捷班俞江浩老師早在春節前就與本學期教學班級建立了聯系,成立了課程群,并布置了寒假預習作業,得知線上教學信息后,深化了線上教學的方案,針對設計課程線上教學的難點,根據自己國內外工作積累的成功經驗,總結出雙軌制設計教學,工作坊項目制,教學分流制等三項線上設計教學的要點與全系老師分享。為實踐這三點在實際教學中的可行度,在濟光院領導提出線上教學的預案時,緊隨其后,在2020年2月10日就開始多次進行第一階段的網上教學實踐。

               教務秘書曹卉老師,在特殊的在線教學推進工作中,積極配合系主任與專業主任共同協作,不分晝夜,及時下發、推進并收集各種統計表格,認真努力、盡職盡責,為建筑系的教學工作正常開展和運轉做出了自己最大的努力。由于建筑系的專業特點,理實一體與實操型課程居多,在線教學籌備中面臨很多問題,系部制定一系列的相關實施細則,以及確保7個運行管理小組的正常運作。其中的教學管理協調工作,需要她細心溝通。建筑系在網絡教學推進的過程中共56位專兼職教師,線上教學中經常有如時間沖突、試運行實際推進問題、備選平臺信息收集等各種各樣的問題需要詢問,她經常周末、晚上還在為老師們解決實際中的問題,甚至在生日當天十點多還在群里為老師答疑,身體不適的時候也咬牙堅持,努力保證網絡教學的正常推進。

               關懷引導,暖心守護

               為保障在線教學的順利進行,輔導員老師們也參與了大量的工作。在前期準備階段,輔導員對學生在線學習具備的條件進行了細致的排摸,對于在線學習有困難的學生,輔導員老師也與學生和家長進行積極溝通,想方設法保障學生在線學習的順利開展。在線教學試運行期間,輔導員主持各班都召開了新學期的班會,提醒各位同學調整好心態和作息時間,按時參與線上教學,并要求學生不要將上課內容發送至網絡。在面向任課教師方面,輔導員老師積極與任課教師溝通,創建班級課程微信群和作為協同教師參與到雨課堂的具體課程中,協助任課教師做好學生管理等相關工作。


               建筑系全體教師將以此次在線教學為教學改革與創新的契機,不僅給學生傳授知識層面的營養,更希望通過此次在線教學的推行,讓學生學有所獲,能獲得知識技能;更能獲得一種力量、一種信仰!同時也希望通過此次在線教學的推行,教有所得,每位教師都能在這次實踐中得到成長和歷練,提升教學技能與水平,不忘初心,牢記使命!


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